Deserción escolar durante la pandemia covid-19 e inserción en bandas delincuenciales en jóvenes de 14-18 años del 2020 al 2021 en la comuna 12 del Distrito de Buenaventura

Abstract

Espa: El objetivo de esta investigación es analizar los factores que incidieron en la deserción escolar ocurrida durante la pandemia por COVID-19, y evidenciar la posible relación entre esta situación y la inserción de jóvenes, entre los 14 y 18 años, en bandas delincuenciales en la comuna 12 del Distrito de Buenaventura. Se empleó un enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos. Lo cualitativo permitió comprender conceptos, experiencias y opiniones de los participantes, mientras que lo cuantitativo se centró en el análisis de datos numéricos para describir comportamientos y fenómenos observados. La muestra de estudio estuvo conformada por 10 jóvenes que, en el momento de la investigación, no estaban inscritos en ninguna institución educativa, pero que previamente sí habían estado vinculados al sistema escolar. Su retiro se debió a factores relacionados con la pandemia. Todos los participantes residían en diferentes barrios de la comuna 12 y estaban dispuestos a participar activamente en las entrevistas, proporcionando información clara y detallada. Además, se entrevistó a los jefes de hogar con quienes convivían, con el fin de obtener una visión más amplia del entorno familiar y social de los jóvenes. Los resultados indicaron que, si bien la deserción escolar no es un factor directo que conduzca a la inserción en bandas delincuenciales, existen condiciones comunes —como la falta de apoyo institucional, ambientes familiares inestables y la presión del entorno social— que pueden influir tanto en el abandono escolar como en la vulnerabilidad frente a dinámicas delictivas.

Ing: The objective of this research is to analyze the factors that contributed to school dropout during the COVID-19 pandemic and to identify the possible relationship between this issue and the involvement of young people, aged 14 to 18, in criminal gangs in Commune 12 of the District of Buenaventura. A mixed-method approach was used, combining qualitative and quantitative methods. The qualitative aspect helped to understand concepts, experiences, and opinions of the participants, while the quantitative approach focused on analyzing numerical data to describe observed behaviors and phenomena. The study sample consisted of 10 young individuals who, at the time of the research, were not enrolled in any educational institution but had previously been part of the school system. Their withdrawal was due to reasons linked to the pandemic. All participants lived in different neighborhoods within Commune 12 and were willing to participate in the interviews, providing clear and detailed responses. In addition, household heads living with these youth were also interviewed to gain a broader understanding of the family and social environment. The findings revealed that although school dropout is not a direct cause of joining criminal gangs, there are shared underlying factors—such as lack of institutional support, unstable family environments, and social pressures—that can influence both dropping out of school and becoming vulnerable to criminal dynamics.