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Caracterización Uso y Acceso a las TIC Institución Educativa Teófilo Roberto Potes

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.contributor.authorUniversidad del Pacífico
dc.date.accessioned2025-03-27T16:19:22Z
dc.date.available2025-03-27T16:19:22Z
dc.date.issued2023-11
dc.identifier.citationLa educación de los acudientes es un aspecto esencial al considerar el apoyo académico en el hogar y la capacidad de colaborar en el proceso educativo de los estudiantes. Diversas investigaciones han analizado la relación entre el nivel educativo de los acudientes y el rendimiento académico de los estudiantes, concluyendo que un mayor grado de escolaridad en los acudientes suele estar asociado con mejores resultados académicos por parte de sus hijos (González-Pienda, Núñez, González-Pumariega, & García, 2002).spa
dc.identifier.citationEs fundamental entender que estas diferencias laborales pueden influir en las condiciones de vida de los estudiantes y, por ende, en su desempeño académico (Ames & Archer, 1988).spa
dc.identifier.issn3028-5879spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unipacifico.edu.co/handle/unipacifico/1093
dc.description.abstractEn un mundo en constante evolución tecnológica y social, el acceso y la apropiación de las TIC juegan un papel crucial en la construcción de sociedades más informadas, inclusivas y resilientes. Pero, ¿cómo traducimos la innovación tecnológica y el conocimiento en acciones concretas que beneficien a nuestra sociedad?. Con el compromiso de ser ese puente entre la investigación y la acción, presentamos "Insights: Tecnología, Sociedad y Educación", un boletín anual diseñado para compartir, de forma clara y accesible, los avances más recientes de nuestros proyectos en el Grupo de Investigación e Innovación en TIC (GI2T).spa
dc.format.extent26 p.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.publisherLucio López Gonzalo Andrésspa
dc.publisherYowanna Karina Caicedo Guerrerospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourcefile:///D:/Downloads/Boletin%20Insights%20-%20Roberto%20Teofilo%20Potes%20(3).pdfspa
dc.titleCaracterización Uso y Acceso a las TIC Institución Educativa Teófilo Roberto Potesspa
dc.typeRevistaspa
dc.contributor.corporatenameUniversidad del Pacíficospa
dc.identifier.instnameUniversidad del Pacíficospa
dc.identifier.reponameRepositorio de la Universidad del Pacíficospa
dc.publisher.placeBuenaventuraspa
dc.relation.isderivedfromfile:///D:/Downloads/Boletin%20Insights%20-%20Roberto%20Teofilo%20Potes%20(3).pdf
dc.relation.referencesAmes, C., & Archer, J. (1988). Achievement goals in the classroom: Students' learning strategies and motivation processes. Journal of educational psychology, 80(3), 260-267.spa
dc.relation.referencesBanks, J. A., & Banks, C. A. M. (1995). Handbook of research on multicultural education. Macmillan.spa
dc.relation.referencesGarcía, L., & Pérez, M. (2020). Educación y Tecnología en la Era Digital. Ediciones Tecnología Educativa.spa
dc.relation.referencesGonzález-Pienda, J. A., Núñez, J. C., González-Pumariega, S., & García, M. (2002). Un modelo estructural de las variables familiares y motivacionales que predicen el rendimiento académico. Psicothema, 14(2), 331-339.spa
dc.relation.referencesGSMA. (2020). The Mobile Economy 2020. GSMA Intelligence.spa
dc.relation.referencesHerrera, L., & Soto, A. (2020). Tecnología y Educación: Un binomio para el siglo XXI. Ediciones TechEdu.spa
dc.relation.referencesLópez, J., & Ramírez, M. (2019). Privacidad y Seguridad en la Era Digital. Ediciones Cybersafe.spa
dc.relation.referencesPérez, L., & Martínez, M. (2019). La alfabetización digital en el entorno educativo. Ediciones Universidad Digital.spa
dc.relation.referencesPérez, M., & Rojas, A. (2019). El Impacto de la Educación Virtual en el Aprendizaje Moderno. Editorial Academia Digital.spa
dc.relation.referencesRamírez, P., & Sánchez, J. (2018). La importancia de la comunicación en el ámbito educativo. Ediciones Pedagogía Moderna.spa
dc.relation.referencesRodríguez, P., & Gómez, A. (2020). Competencias mediáticas en la era digital. Editorial Media & Learning.spa
dc.relation.referencesSelwyn, N. (2004). Reconsidering political and popular understandings of the digital divide. New Media & Society, 6(3), 341-362spa
dc.relation.referencesSmith, A. & Johnson, L. (2021). Informe sobre Tendencias Tecnológicas en Hogares 2021. Editorial Tecnológica Moderna.spa
dc.relation.referencesUNCTAD. (2020). Informe sobre la Economía Digital 2020. Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.proposalTecnología de la informaciónspa
dc.subject.proposalInstitución Educactivaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wsspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/reportspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/BOLspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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