Mostrar el registro sencillo del ítem
Caracterización Uso y Acceso a las TIC Institución Educativa Liceo del Pacífico
dc.rights.license | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | spa |
dc.contributor.editor | Lucio López, Gonzalo Andrés | |
dc.contributor.editor | Caicedo Guerrero, Yowanna Karina | |
dc.date.accessioned | 2025-03-31T17:04:23Z | |
dc.date.available | 2025-03-31T17:04:23Z | |
dc.date.issued | 2023-11 | |
dc.identifier.citation | Lucio López, G. A., & Caicedo Guerrero, Y. K. (2023). Boletín Insights. Tecnología, Sociedad y Educación. Universidad del Pacifíco. | spa |
dc.identifier.issn | 30285879 | spa |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unipacifico.edu.co/handle/unipacifico/1109 | |
dc.description.abstract | El avance tecnológico es un tren en movimiento constante que no espera a nadie, y el sector educativo no es una excepción. Como parte de un esfuerzo concertado para comprender la situación tecnológica actual y el nivel de familiaridad con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de los estudiantes, se llevó a cabo una encuesta integral en la Institución Educativa Liceo del Pacífico desde el miércoles 09 de noviembre de 2022. Este estudio se centró específicamente en los estudiantes de los grados décimo y once, con un total de 116 estudiantes de décimo y 164 de undécimo. El propósito era recabar información detallada no solo sobre el conocimiento y uso individual de las TIC por parte de los estudiantes, sino también sobre la infraestructura y recursos tecnológicos con los que cuenta la institución. | spa |
dc.format.extent | 24 p. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad del Pacífico | spa |
dc.rights | Derechos reservados- Universidad del Pacífico. 2023 | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
dc.source | https://zenodo.org/records/13830592 | spa |
dc.title | Caracterización Uso y Acceso a las TIC Institución Educativa Liceo del Pacífico | spa |
dc.type | Revista | spa |
dc.contributor.corporatename | Universidad del Pacífico | spa |
dc.coverage.country | Colombia | |
dc.identifier.instname | Universidad del Pacífico | spa |
dc.identifier.reponame | Repositorio Universidad del Pacífico | spa |
dc.identifier.repourl | https://repositorio.unipacifico.edu.co/ | spa |
dc.identifier.url | https://zenodo.org/records/13830592 | |
dc.publisher.place | Buenaventura | spa |
dc.relation.citationedition | https://zenodo.org/records/1383059 | spa |
dc.relation.citationissue | 1 | spa |
dc.relation.citationvolume | 10 | spa |
dc.relation.isderivedfrom | https://zenodo.org/records/13830592 | |
dc.relation.references | Ames, C., & Archer, J. (1988). Achievement goals in the classroom: Students' learning strategies and motivation processes. Journal of educational psychology, 80(3), 260-267. | spa |
dc.relation.references | Banks, J. A., & Banks, C. A. M. (1995). Handbook of research on multicultural education. Macmillan. | spa |
dc.relation.references | García, L., & Pérez, M. (2020). Educación y Tecnología en la Era Digital. Ediciones Tecnología Educativa. | spa |
dc.relation.references | González-Pienda, J. A., Núñez, J. C., González-Pumariega, S., & García, M. (2002). Un modelo estructural de las variables familiares y motivacionales que predicen el rendimiento académico. Psicothema, 14(2), 331-339. | spa |
dc.relation.references | GSMA. (2020). The Mobile Economy 2020. GSMA Intelligence. | spa |
dc.relation.references | Herrera, L., & Soto, A. (2020). Tecnología y Educación: Un binomio para el siglo XXI. Ediciones TechEdu. | spa |
dc.relation.references | López, J., & Ramírez, M. (2019). Privacidad y Seguridad en la Era Digital. Ediciones Cybersafe. | spa |
dc.relation.references | Pérez, L., & Martínez, M. (2019). La alfabetización digital en el entorno educativo. Ediciones Universidad Digital. | spa |
dc.relation.references | Pérez, M., & Rojas, A. (2019). El Impacto de la Educación Virtual en el Aprendizaje Moderno. Editorial Academia Digital. | spa |
dc.relation.references | Ramírez, P., & Sánchez, J. (2018). La importancia de la comunicación en el ámbito educativo. Ediciones Pedagogía Moderna. | spa |
dc.relation.references | Rodríguez, P., & Gómez, A. (2020). Competencias mediáticas en la era digital. Editorial Media & Learning. | spa |
dc.relation.references | Selwyn, N. (2004). Reconsidering political and popular understandings of the digital divide. New Media & Society, 6(3), 341-362. | spa |
dc.relation.references | Smith, A. & Johnson, L. (2021). Informe sobre Tendencias Tecnológicas en Hogares 2021. Editorial Tecnológica Moderna. | spa |
dc.relation.references | UNCTAD. (2020). Informe sobre la Economía Digital 2020. Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo. | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.proposal | Tecnología de la Información | spa |
dc.subject.proposal | Institución Educativa | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
dc.type.content | Text | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/report | spa |
dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/IFI | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |