Mostrar el registro sencillo del ítem
Caracterización Uso y Acceso a las TIC Institución Educativa San Rafael
dc.rights.license | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | spa |
dc.contributor.editor | Lucio López, Gonzalo Andrés | |
dc.contributor.editor | Caicedo Guerrero, Yowanna Karina | |
dc.date.accessioned | 2025-04-01T17:04:29Z | |
dc.date.available | 2025-04-01T17:04:29Z | |
dc.date.issued | 2023-11 | |
dc.identifier.citation | Lucio López, G. A., & CAICEDO GUERRERO, Y. K. (2023). Boletín Insights. Tecnología, Sociedad y Educación. Universidad del Pacífico. | spa |
dc.identifier.issn | 30285879 | spa |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unipacifico.edu.co/handle/unipacifico/1117 | |
dc.description.abstract | El avance tecnológico es un tren en movimiento constante que no espera a nadie, y el sector educativo no es una excepción. Como parte de un esfuerzo concertado para comprender la situación tecnológica actual y el nivel de familiaridad con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de los estudiantes, se llevó a cabo una encuesta integral en la Institución Educativa San Rafael desde el miércoles 09 de noviembre de 2022. Este estudio se centró específicamente en los estudiantes de los grados décimo y once, con un total de 57 estudiantes de décimo y 44 de undécimo. El propósito era recabar información detallada no solo sobre el conocimiento y uso individual de las TIC por parte de los estudiantes, sino también sobre la infraestructura y recursos tecnológicos con los que cuenta la institución. | spa |
dc.format.extent | 25 p. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad del Pacífico | spa |
dc.rights | Derechos reservados- Universidad del Pacífico. 2023 | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
dc.source | https://zenodo.org/records/13830918 | spa |
dc.title | Caracterización Uso y Acceso a las TIC Institución Educativa San Rafael | spa |
dc.type | Revista | spa |
dc.contributor.corporatename | Universidad del Pacífico | spa |
dc.coverage.country | Colombia | |
dc.identifier.instname | Universidad del Pacífico | spa |
dc.identifier.reponame | Repositorio Universidad del Pacífico | spa |
dc.identifier.repourl | https://repositorio.unipacifico.edu.co/ | spa |
dc.identifier.url | https://zenodo.org/records/13830918 | |
dc.publisher.place | Buenaventura | spa |
dc.relation.citationedition | https://zenodo.org/records/13830918 | spa |
dc.relation.citationissue | 1 | spa |
dc.relation.citationvolume | 14 | spa |
dc.relation.isderivedfrom | https://zenodo.org/records/13830918 | |
dc.relation.references | Ames, C., & Archer, J. (1988). Achievement goals in the classroom: Students' learning strategies and motivation processes. Journal of educational psychology, 80(3), 260-267. | spa |
dc.relation.references | Banks, J. A., & Banks, C. A. M. (1995). Handbook of research on multicultural education. Macmillan. | spa |
dc.relation.references | García, L., & Pérez, M. (2020). Educación y Tecnología en la Era Digital. Ediciones Tecnología Educativa. | spa |
dc.relation.references | González-Pienda, J. A., Núñez, J. C., González-Pumariega, S., & García, M. (2002). Un modelo estructural de las variables familiares y motivacionales que predicen el rendimiento académico. Psicothema, 14(2), 331-339. | spa |
dc.relation.references | GSMA. (2020). The Mobile Economy 2020. GSMA Intelligence. | spa |
dc.relation.references | Herrera, L., & Soto, A. (2020). Tecnología y Educación: Un binomio para el siglo XXI. Ediciones TechEdu. | spa |
dc.relation.references | López, J., & Ramírez, M. (2019). Privacidad y Seguridad en la Era Digital. Ediciones Cybersafe. | spa |
dc.relation.references | Pérez, L., & Martínez, M. (2019). La alfabetización digital en el entorno educativo. Ediciones Universidad Digital. | spa |
dc.relation.references | Pérez, M., & Rojas, A. (2019). El Impacto de la Educación Virtual en el Aprendizaje Moderno. Editorial Academia Digital. | spa |
dc.relation.references | Ramírez, P., & Sánchez, J. (2018). La importancia de la comunicación en el ámbito educativo. Ediciones Pedagogía Moderna. | spa |
dc.relation.references | Rodríguez, P., & Gómez, A. (2020). Competencias mediáticas en la era digital. Editorial Media & Learning. | spa |
dc.relation.references | Selwyn, N. (2004). Reconsidering political and popular understandings of the digital divide. New Media & Society, 6(3), 341-362. | spa |
dc.relation.references | Smith, A. & Johnson, L. (2021). Informe sobre Tendencias Tecnológicas en Hogares 2021. Editorial Tecnológica Moderna. | spa |
dc.relation.references | UNCTAD. (2020). Informe sobre la Economía Digital 2020. Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo. | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.subject.proposal | Tecnología de la Información | spa |
dc.subject.proposal | Institución Educativa | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
dc.type.content | Text | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/report | spa |
dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/IFI | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |