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Imaginarios Sociales que tienen los niños, niñas y adolescentes sobre el derecho a la participación en Buenaventura

dc.contributor.advisorRiascos Benavides, José Félixspa
dc.contributor.authorCaicedo Angulo, Jhon Erickspa
dc.date.accessioned2021-06-10T21:16:05Z
dc.date.available2021-06-10T21:16:05Z
dc.date.issued2015spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unipacifico.edu.co/handle/unipacifico/452
dc.descriptionDisponible en formato físico (T SOC 27 2015)spa
dc.description.abstractLo que presenta esta investigación, es un desarrollo sociológico, a partir de lo que se ha investigado en cuanto al tema de NNA como sujetos de derecho, especialmente el de la participación como herramienta transformada en la vida de cada uno de ellos, ademas se enfoca no solo en el concepto y el desarrollo que ha tenido o los efectos en los beneficiarios, sino que va mas allá, de lo que anteriormente se ha realizado con respecto a este tema.spa
dc.description.tableofcontentsTABLA DE CONTENIDO AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIÓN 1. ANTECEDENTES 10 2. TEMA DE ESTUDIO 14 2.1. Planteamiento del Problema 14 2.2. Marco Legal 16 2.2.1. Constitución Política de Colombia de 1991 16 2.2.2. Código de Infancia y Adolescencia o Ley 1098 de 2006 16 2.2.3. Ley General de Educación 115 de 1994 18 2.3. Justificación 19 2.4. Objetivos 21 2.5. Aspectos Teóricos 22 2.5.1. Imaginarios Sociales 22 2.5.2. Participación 23 2.5.3. Infancia y Adolescencia 26 3. MARCO CONTEXTUAL 28 3.1. Pacifico colombiano 28 3.2. Buenaventura 28 3.3. Comuna Tres 30 3.4. Sistema Educativo 32 3.5. Escenarios de Participación 33 4. ASPECTOS METODOLÓGICOS36 4.1. Naturaleza de la investigación 36 4.2. Muestra del objeto de estudio 36 4.3. Fuentes y técnicas para la recolección de información 37 4.4. Técnicas e instrumentos 37 4.5. Etnografía 38 4.6. Observación participante 39 4.7. Grupo focal 40 4.8. Talleres Lúdicos 40 4.9. Desarrollo de los grupos focales 44 4.10. Memorias, Archivos y Relatos 47 5. HALLAZGOS 49 5.1. Lo que entienden los NNA sobre el derecho a la participación 49 5.2. Nuestros espacios de participación….56 5.2.1. La Iglesia como espacio de participación para los NNA 57 5.2.2. Espacios para la participación y recreación 60 5.2.3. Participando en la escuela 64 5.3. La importancia del derecho a la participación 68 6. CONCLUSIONES 74 BIBLIOGRAFÍA 76 ANEXO 80spa
dc.format.extent81 p.spa
dc.publisherUniversidad del Pacíficospa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad del Pacificospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.titleImaginarios Sociales que tienen los niños, niñas y adolescentes sobre el derecho a la participación en Buenaventuraspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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dc.description.notesSociólogo de laspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameSociólogo(a)spa
dc.publisher.placeColombia, Buenaventuraspa
dc.publisher.programSociologíaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.subject.proposalDesarrollo participativospa
dc.subject.proposalParticipación socialspa
dc.subject.proposalMaltrato infantilspa
dc.subject.proposalDerechos del niñospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.identifier.local014123spa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.identifier.signatureT SOC 27 2015spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa


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