Micropolítica escolar: participación de los estudiantes en la gestión de la I.E. Juan José Rondón en el distrito de Buenaventura

Reyes Castillo, Omar Stiven; Cárdenas González, Jhoany Alexis

dc.contributor.advisor	Suarez Reyes, Félix	spa
dc.contributor.author	Reyes Castillo, Omar Stiven	spa
dc.contributor.author	Cárdenas González, Jhoany Alexis	spa
dc.date.accessioned	2021-06-10T21:16:11Z
dc.date.available	2021-06-10T21:16:11Z
dc.date.issued	2019	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.unipacifico.edu.co/handle/unipacifico/505
dc.description	Disponible en formato fisico T SOC 04 2019	spa
dc.description.abstract	La presente investigación sirve de Instrumento inicial para abordar los principales conflictos que en esta manera se vivencia en uno de los 43 centro escolares públicos de la ciudad, con el fin de formular en futuro elementos vinculantes que propicien una fáctica participación estudiantil en la ciudad.	spa
dc.description.tableofcontents	1. INTRODUCCIÓN 7 2. BENEFICIOS Y TRANSFERENCIA 9 CAPITULO I. EL PROBLEMA 10 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10 1.2. .OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 16 1.2.1. OBJETIVO GENERAL 16 1.2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS 16 1.3. ANTECEDENTES 17 1.4 HIPÓTESIS 23 1.5 JUSTIFICACIÓN 24 1.6. MARCO LEGAL 26 1.7. MARCO CONTEXTUAL 44 1.7. ALCANCES Y LIMITACIONES 47 CAPITULO II MARCO TEÓRICO 48 2.1. MICROPOLÍTICAESCOLAR48 2.2. PARTICIPACIÓN 56 2.3. INSTITUCIONES EDUCATIVAS 64 CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO 70 3.1. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN 70 3.2. TIPO DE ESTUDIO 70 3.3. DEFINICIÓN DEL UNIVERSO (POBLACIÓN - MUESTRA) 70 3.3.1. METODOS DE SELECCIÓN DE LA MUESTRA 70 3.3.2. TAMAÑO DE LA MUESTRA 71 3.3.3. CRITERIOS DE INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN 72 3.4. DEFINICIÓN DE VARIABLES 73 3.4.1. VARIABLE INDEPENDIENTE 73 3.4.2. VARIABLE DEPENDIENTE 73 3.5. INSTRUMENTO Y TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 73 3.6. MATERIAL Y METODOS 74 CAPITULO IV. PRINCIPALES ESCENARIOS Y MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN E INCIDENCIA LOS ESTUDIANTES 75 LA PERSONERIA ESTUDIANTÍL 81 CONTRALORIA ESTUDIANTÍL 84 OTROS MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN 87 CAPITULO V. PRINCIPALES CONFLICTOS PRESENTES EN EL MARCO DE LA PARTICIPACIÓN E INCIDENCIA ESTUDIANTIL EN EL CENTRO ESCOLAR 89 MÁS ALLÁ DE LA INVISIBILIZACIÓN 121 CAPITULO VI. PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL MARCO DE LA PARTICIPACIÓN E INCIDENCIA EN LA INSTITUCIÓN 134 CONCLUSIÓN 146 RECOMENDACIONES 153 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 155 ANEXOS 158	spa
dc.format.extent	157 p	spa
dc.publisher	Universidad del Pacífico	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad del Pacifico	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	spa
dc.title	Micropolítica escolar: participación de los estudiantes en la gestión de la I.E. Juan José Rondón en el distrito de Buenaventura	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dcterms.references	Acuerdo 19 de 2012. Por el cual se crea la contraloría escolar en las instituciones educativas oficiales y privadas del Distrito de Buenaventura que manejen recursos y bienes públicos y se dictan otras disposiciones. Noviembre 29 de 2012.	spa
dcterms.references	Aguilar, B, S. (2005). Fórmulas para el calculo de la muestra en investigaciones de salud. Salud en Tabasco. (11) pp. 333-338. Recuperado de: http://148.215.2.10/articulo.oa?id=48711206	spa
dcterms.references	Anónimo (2010, julio17. ¿Que es el gobierno escolar? [Web los post]. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article-220386.html	spa
dcterms.references	Anónimo (s.f). La escalera de la participación. Recuperado de: http://www.upla.cl/noticias/wpcontent/ uploads/2014/08/2014_0805_faceduc_orientacion_escalera_participacion.pdf	spa
dcterms.references	Barba, B, O. (2006). Participación ciudadana en cotopaxi. Analisís críticosobre su construcción en la última década (tesis postgradual). Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Quito, Ecuador. Recuperado de: http://www.flacsoandes.edu.ec/biblio/catalog/resGet.php?resId=6536	spa
dcterms.references	Bardisa, R, T. (1997). Teoria y práctica de la micropolítica en las organzaciones escolares. Revista Iberoamericana de Educación. (15) pp 13-52. Recuperado de: http://rieoei.org/oeivirt/rie15a01.htm	spa
dcterms.references	Boninp, S., y Señoriño, O. (s.f). Institución educativa: las definiciones de la indefinición. Revista Iberoamaricana de Educación, 8 p. 34-37. Recuperado de: https://rieoei.org/historico/deloslectores/332Senoriino.pdf	spa
dcterms.references	Bretones, R, A. (1996). Concepciones y prácticasde participación en el aula según los estudiantes del magisterio (tesis doctoral). Universidad complutense, Madrid, España. Recuperado de: http://biblioteca.ucm.es/tesis/19911996/S/5/S5010001.pdf	spa
dcterms.references	Cabezas, C,.Ceballos, N., Cújar, A.(2009) Los conflictos en la organización escolar, una perspectiva desde las causas, las emociones y los modos de abordarlos en el centro educativo municipal San Francisco de Asís de Pasto (Tesis de postgrado). Universidad de la Salle convenio I.U.Cesmag. Recuperado de: http://repository.lasalle.edu.co/bitstream/handle/10185/1700/T75.09%20C111c.pdf?sequence=1&is Allowed=y	spa
dcterms.references	Chisnes, L. (s.f.). Participación en la escuela. Percepciones sobre las prácticas en estudiantes de cuatro instituciones oficiales de Bogotá. Recuperado de: https://fh.mdp.edu.ar/encuentros/index.php/jie/3jie/paper/download/1300/735	spa
dcterms.references	Constitución Politica de Colombia (const.) (1991). Recuperado de: https://www.procuraduria.gov.co/guiamp/media/file/Macroproceso%20Disciplinario/Constitución politica _de_Colombia.htm	spa
dcterms.references	Corte Constitucional (2006). Sentencia T-917. Recuperada de: http://www.corte constitucional.gov.co/relatoria/2006/T-917-06.htm	spa
dcterms.references	Crespillo, A. E. (2010). La escuela como institución educativa. Revista pedagogía Magna, 5, p. 257-261. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3391527	spa
dcterms.references	Criado, M, E. (2003). Una crítica de la sociología de la educación crítica. Adali-Revista Andaluza de Ciencias Sociales. (2) pp. 9-27.	spa
dcterms.references	Decreto 1860 de 1994. Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales. Agosto 5 de 1994. DO. 41473. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-172061_archivo_pdf_decreto1860_94.pdf	spa
dcterms.references	Decreto 4791 (2008). Por el cual se reglamentan parcialmente los articulos 11,12, 13 y 14 de la ley 715 estatales. DO. N° 47212. Recuperado de: http://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=34652	spa
dcterms.references	Giroux, H. (1983). Teorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación : un análisis crítico. Harvard Education Review. (3) PP. 1-38. Recuperado en: http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/17_07pole.pdf	spa
dcterms.references	Gónzalez, G. M. (1998). La micropolitica de las organizaciones escolares. Revista de educación 316, p. 215-239. Recuperado de: https://www.mecd.gob.es/dctm/revista-deeducacion/ articulosre316/re3161200464.pdf?documentId=0901e72b81270c47	spa
dcterms.references	Institución Educativa Juan Jose Rondón (s.f). Misión Recuperado de: https://ijjrondoneduca.es.tl/Mision.htm	spa
dcterms.references	Ley 115 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación. Febrero 8 de 1994. DO. N° 41214. Recuperado de: https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_0115_1994.htm	spa
dcterms.references	Ley 1620 (2013). Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia escolar y formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y la mitigación de la violencia escolar. DO. N°48733 Recuperado de: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1620_2013.html	spa
dcterms.references	Ley 1622 (2013). Por medio de cual de expide en el estatuto ciudadno juvenil y se dictan otras disposiciones. DO. N°48776 Recueprada de : https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1622_2013.htm	spa
dcterms.references	Ley 715 de 2001. Por la cual se dictan normas orgánicas en materias de recursos y competencias de conformidad con los articulos 151,288, 356 y 357 (Acto legislativo 01 de 2001) de la Constitución Politica y se dictan otras disposiciones para organizar la prestación de los servicios de educación y salud, entre otros. Diciembre 21 de 2001. DO. 44654. Recuperado de: http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0715_2001.htm	spa
dcterms.references	Manual de Convivencia (2010). Capitulo I y III	spa
dcterms.references	Márquez, I, L. (2014). La participación social en la escuela secundaria pública. Los padres y madres de familia como actores sociales: un estudio de caso (tesis doctoral). Universidad Iberoamericana Puebla, Mexico. Recuperado de: https://rei.iteso.mx/bitstream/handle/11117/1221/III_Lorena_M%C3%A1rquez.pdf?sequen ce=2	spa
dcterms.references	Ministerio de Educación Nacional. (2017). Sistema de información Nacional de Educación Básica y Media. Recuperado de: https://sineb.mineducacion.gov.co/bcol/app?service=direct/0/Home/$DirectLink&sp=IDest =17479	spa
dcterms.references	Órdoñez, S. M. (2014). Dinamicas de Participación Estudiantil en la Institución Educativa Eva Riascos Plata de la Ciudad de Santiago de Cali: Una mirada desde los representantes estudiantiles electos 2013 2014 (tesis de postgrado). Universidad de Manizales, Cali, Colombia. Recuperada de: http://ridum.umanizales.edu.co:8080/xmlui/bitstream/handle/6789/2055/Ordonez_Santos_Manuel_ Arturo_2014.pdf?sequence=1	spa
dcterms.references	Peniche, C, R, S. (2012). Las instituciones educativas como organismos micropoliticos. Estudio cualitativo en una institución de nivel superior (tesis doctoral). Universidad de Granada, España. Recuperado de: https://hera.ugr.es/tesisugr/21876605.pdf	spa
dcterms.references	Sabogal, B, C. (2015). La micropolitica en la escuela: una mirada en las relaciones que configuran el entorno escolar. Caracteristicas de la micropolitica existente en las interacciones de docentes y estudiantes del colegio Betancourt Mejia ( tesis de postgrado). Universidad Pedagogica Nacional. Recuperado de: http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/889/TO- 18715.pdf?sequence=1&isAllowed=y	spa
dcterms.references	Santillán, N, M. (2004). Criterios Metodológicos para construir tipologías de sistemas de gestión participativa municipal (tesis postgradual). Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Quito, Ecuador. Recuperado de: http://www.flacsoandes.edu.ec/biblio/catalog/resGet.php?resId=5547	spa
dc.description.notes	Tesis (Sociología) - Universidad del Pacífico. Facultad de Humanidades y Bellas artes, 2019	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Sociólogo(a)	spa
dc.publisher.place	Colombia, Buenaventura	spa
dc.publisher.program	Sociología	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Gestión educacional	spa
dc.subject.proposal	Participación social	spa
dc.subject.proposal	Cultura política	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.identifier.local	14529	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dc.identifier.signature	T SOC 04 2019	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa