Las practicas de lectura y escritura, una conceptualizacion operativa.

Abstract

El presente artículo compara las propuestas teóricas de dos autores: Bourdieu y De Certau, en relación con el concepto de prácticas de lectura y escritura. El texto busca, a partir del análisis y reflexión de las dos posturas, construir un concepto operativo para el análisis de las prácticas de lectura y escritura en el campo académico; al mismo tiempo, brinda herramientas para la discusión metodológica sobre cómo abordar las prácticas de lectura y escritura en contextos institucionales, como objeto de estudio.