Informe Parcial de Resultados Caracterización del Acceso y uso de las TIC en los estudiantes de grados 10° y 11° de las Instituciones Educativas en la zona Urbana del Distrito de Buenaventura – Valle: Institución Educativa Las Américas

Palacios Valencia, Daniel Camilo; Riascos Renteria, Lorfan Andres; Valencia Peña, Hamyr David

dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.contributor.advisor	Lucio López, Gonzalo Andrés
dc.contributor.author	Palacios Valencia, Daniel Camilo
dc.contributor.author	Riascos Renteria, Lorfan Andres
dc.contributor.author	Valencia Peña, Hamyr David
dc.date.accessioned	2023-08-15T15:02:24Z
dc.date.available	2024-12
dc.date.available	2023-08-15T15:02:24Z
dc.date.issued	2023-12
dc.identifier.citation	Palacios, DC. Riascos, LA. Valencia Peña, HD. (2023). Caracterización del acceso y uso de las TIC en los estudiantes de grados 10° y 11° de las instituciones educativas en la zona Urbana del Distrito de Buenaventura – Valle: Institución Educativa Las Américas [Tesis de pregrado, Universidad del Pacífico]. Repositorio Universidad del Pacífico. https://repositorio.unipacifico.edu.co/handle/unipacifico/5/workflow?workflowID=370	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.unipacifico.edu.co/handle/unipacifico/822
dc.description.abstract	El acceso y uso de herramientas TIC es un tema importante en la educación actual. En este sentido, se realizó un estudio para conocer la situación de los estudiantes de educación media en la Institución Educativa Las Américas, ubicada en la zona urbana del Distrito de Buenaventura. Para llevar a cabo el estudio, se aplicaron encuestas a los directivos docentes y a los estudiantes de la institución, utilizando herramientas tecnológicas como formularios digitales y redes de comunicación para su acceso. Los resultados del estudio revelaron que la infraestructura de la Institución Educativa en cuanto a TIC es precaria, lo que dificulta el acceso de los estudiantes a estas herramientas; además se encontró que los estudiantes de educación media de la IE usan las TIC principalmente como medio de comunicación y entretenimiento personal, en lugar de utilizarlas como herramienta académica. Por lo anterior, es importante que las Instituciones Educativas proporcionen a sus estudiantes una infraestructura adecuada de TIC para su uso en actividades académicas. Es fundamental que se fomente el uso adecuado de estas herramientas, de modo que los estudiantes puedan aprovechar al máximo sus beneficios para mejorar su desempeño académico.	spa
dc.description.tableofcontents	INTRODUCCIÓN ASPECTOS METODOLÓGICOS 1. Infraestructura TIC 2. Caracterización de Estudiantes 2.1 Datos Generales 2.2 Acceso a las TIC 2.3 Uso de las TIC COMENTARIOS FINALES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS	spa
dc.format.extent	74p	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad del Pacífico	spa
dc.rights	Al consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por la Universidad del Pacífico y los autores	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.subject.other	Innovación Educativa
dc.title	Informe Parcial de Resultados Caracterización del Acceso y uso de las TIC en los estudiantes de grados 10° y 11° de las Instituciones Educativas en la zona Urbana del Distrito de Buenaventura – Valle: Institución Educativa Las Américas	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.contributor.researchgroup	IG2T	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Ingeniero(a) de Sistemas	spa
dc.description.methods	Como instrumento de recolección de datos, se utilizaron encuestas. Las encuestas se aplicaron en la institución con aras de recolectar información que permitió obtener una base para la caracterización del acceso y uso de las TICS en los estudiantes de los grados 10° y 11°. Se diseñaron dos encuestas: una dirigida a estudiantes y otra a directivos docentes (rectoría o coordinación). La encuesta para estudiantes comprendía 71 preguntas distribuidas en 3 Ítems: Datos generales, acceso a las TIC y uso de las TIC. Por otro lado, la encuesta de infraestructura dirigida a las directivas docentes de la institución estaba compuesta por 26 preguntas distribuidas en 2 Ítems: Datos generales de la Institución educativa y dispositivos y recursos TIC como se describe en las tablas # 1, 2 y 3	spa
dc.description.researcharea	Tecnología, Sociedad y Región	spa
dc.identifier.instname	Universidad del Pacífico	spa
dc.identifier.lom	Recurso Educativo
dc.identifier.reponame	Repositorio Universidad del Pacífico	spa
dc.identifier.repourl	https://repositorio.unipacifico.edu.co/	spa
dc.publisher.faculty	Ingeniería de Sistemas	spa
dc.publisher.place	Buenaventura, Colombia	spa
dc.publisher.program	Ingeniería de Sistemas	spa
dc.relation.isderivedfrom	https://repositorio.unipacifico.edu.co/handle/unipacifico/5/workflow?workflowID=370
dc.relation.references	Departamento Administrativo de Función Pública. (2009). Ley 1341 de 2009. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=36913	spa
dc.relation.references	Departamento Administrativo Nacional Estadística, D. (2021). Boletín Técnico Educación Formal (EDUC) 2021. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/educacion/educacion_formal/2021/bol_EDUC_21.pdf	spa
dc.relation.references	Departamento Administrativo Nacional Estadística, D. (2022). Encuesta de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en Hogares 2021. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/entic/bol_entic_hogares_2021.pdf	spa
dc.relation.references	Departamento Nacional de Planeación, D. (2023). Ficha de Caracterización Municipal (Buenaventura). https://terridata.dnp.gov.co/index-app.html#/perfiles/76109	spa
dc.relation.references	Herrera, D., Rodriguez, E., Mora, J. J., & Rojas, D. (2019). Análisis de los resultados de la Encuesta de Empleo y Calidad de Vida, Distrito de Buenaventura 2018. Fundación para el Desarrollo Integral del Pacífico, ProPacífico. https://propacifico.org/pacifico360/documents/academia/2019-10-03/EECV_BUN_2018_ProPacifico.pdf	spa
dc.relation.references	Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, I. (2017, diciembre). Guía de interpretación y uso de resultados del examen Saber 11. https://www.icfes.gov.co/documents/39286/2661958/6-Entidades+terriotriales+-+guia+de+interpretacion+y+uso+de+resultados+Saber+11+- +2017.pdf/81fbb006-29ed-35df-d04e-65f29e01ed74?version=1.0&t=1650319928576	spa
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dc.relation.references	Said Hung, E. (2015). Hacia el fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia. Universidad del Norte. http://www.digitaliapublishing.com/a/40677/	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	spa
dc.subject.proposal	Acceso TIC, Herramientas TIC, Instituciones Educativas de Buenaventura.	spa
dc.subject.proposal	ICT access, ICT tools, Educational Institutions of Buenaventura	eng
dc.subject.unesco	Aprendizaje Escolar Educación - Investigación
dc.subject.unesco	Tecnología de la Información - Aspectos Educativos
dc.subject.unesco	Tecnología de la Información y la Comunicación Tics
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_f1cf	spa
dc.contributor.jury	Caicedo Guerrero, Yowanna Karina
dc.contributor.jury	Rivera Guzmán, Sandra Patricia