Caracterización del acceso, uso, apropiación e infraestructura de las TIC en los estudiantes de grados 10 y 11 de las instituciones educativas públicas de la zona urbana del distrito de Buenaventura – Valle

Abstract

Este informe tiene como propósito fundamental contribuir significativamente con el mejoramiento del conocimiento y las competencias del uso de las TIC de los estudiantes de los grados décimo y décimo primero de la Institución Educativa San Rafael, ubicada en el municipio de Buenaventura. Además, se evaluará detalladamente el estado de su infraestructura tecnológica, mediante encuestas exhaustivas y gráficas ilustrativas que facilitan la realización de un análisis profundo, permitiendo así tomar decisiones fundamentadas frente a la situación actual.

Los objetivos principales de este informe son los siguientes:

1. Informar sobre el estado del conocimiento y uso de las TIC por parte de los estudiantes. 2. Conocer el estado de la infraestructura de los equipos tecnológicos de la institución. 3. Contribuir con el mejoramiento del uso adecuado de las TIC para responder a las necesidades demandadas educativas en la localidad. 4. Fomentar las habilidades digitales en la comunidad estudiantil. 5. Promover el desarrollo de capacidades para el aprendizaje grupal e individual.

The main objective of this report is to make a significant contribution to improving the knowledge and skills of students in the tenth and eleventh grades of the San Rafael Educational Institution, located in the municipality of Buenaventura, in the use of ICT, In addition, the state of your technological infrastructure will be evaluated in detail, through exhaustive surveys and illustrative graphs that allow for in-depth analysis, so that informed decisions can be made about the current situation.

The main objectives of this report are:

1. To report on the state of knowledge about students' use of TIC. 2. To know the state of the institution's technological equipment infrastructure. 3. To contribute to the improvement of the appropriate use of TIC to respond to the educational needs demanded in the locality. 4. To promote digital literacy among students. 5. Promote group and individual learning skills.