Recomendaciones bioclimáticas para el diseño del centro de desarrollo infantil Barrio el Caldas en el Distrito de Buenaventura Valle del Cauca

Abstract

En el presente trabajo de grado el objetivo de la investigación es proponer recomendaciones bioclimáticas en el diseño y construcción del Centro de Desarrollo Infantil para la primera infancia del barrio Caldas, en el distrito de Buenaventura - Valle del Cauca, con el fin de mejorar el confort térmico y reducir el consumo de energía. La investigación se desarrolla bajo el método cualitativo, enfoque que posibilita indagar en las diferentes representaciones de la realidad de los niños del CDI del barrio el Caldas, con un tipo de investigación descriptiva. El marco demográfico está conformado por los habitantes del área de influencia del CDI. Se utilizó la técnica de recolección de la información por medio de la observación directa y la evaluación no estandarizada de datos. Para terminar, se realizaron recomendaciones por sistemas edificatorios sobre el aspecto bioclimático, según los datos del diagnóstico previo realizado.

In the present degree work, the objective of the research is to propose bioclimatic recommendations in the design and construction of the Child Development Center for early childhood in the Caldas neighborhood, in the district of Buenaventura - Valle del Cauca, in order to improve comfort thermal and reduce energy consumption. The research is carried out using the qualitative method, an approach that makes it possible to investigate the different representations of the reality of the children of the CDI of the Caldas neighborhood, with a type of descriptive research. The demographic framework is made up of the inhabitants of the CDI's area of influence. The information collection technique was used through direct observation and non-standardized evaluation of data. Finally, recommendations were made for building systems on the bioclimatic aspect, according to the data from the previous diagnosis carried out. It is also made clear that the ICBF provides the guidelines regarding the spatiality required for the implementation of these spaces, in accordance with current early childhood policies and is not responsible for the technical and architectural processes that each project manager must carry out. out (GIPI Standard, 2009, p.1).