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Análisis de la accesibilidad de personas con movilidad reducida en las instituciones educativas del distrito de Buenaventura, localidad 1 y 2 caso de estudio (Ineterpo, Pascual Andagoya, San Rafael, José María Cabal)

Caceres Mosquera, Isaac David, Frank Alexander Bonilla Quintana (2025-02-28)

Esta investigación se centró en analizar las barreras de accesibilidad que enfrentan las personas con movilidad reducida en cuatro instituciones educativas de Buenaventura. El objetivo principal fue identificar las ...
Aspectos bioclimáticos para el diseño de la vivienda en el litoral pacífico

Estupiñan, Mauricio alexander; Campaz Quintero, Liza Marie (Universidad del Pacífico, 2016)

La investigación se planteó con un enfoque de metodología mixta con enfoque cualitativo, dado que aunque va dirigido al tema social se hará uso de herramientas de medición, que serán necesarias para poder realizar el ...
CUMPLIMIENTO DE LA GUÍA ¨GIPI¨ EN LOS CDI EN EL ÁREA URBANA DEL DISTRITO DE BUENAVENTURA

Angulo Velez , Jose Luis,Edgar Edwin Delgado Peña (2022-10-14)

Este proyecto de investigación se enfoca en el diagnóstico de los centros de desarrollo infantil en el área urbana del Distrito de Buenaventura, para determinar el cumplimiento de la norma GIPI en los Centros de Desarrollo ...

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Análisis de la accesibilidad de personas con movilidad reducida en las instituciones educativas del distrito de Buenaventura, localidad 1 y 2 caso de estudio (Ineterpo, Pascual Andagoya, San Rafael, José María Cabal)
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Angulo Angulo, Edison Christopher | 2025-02-28

Esta investigación se centró en analizar las barreras de accesibilidad que enfrentan las personas con movilidad reducida en cuatro instituciones educativas de Buenaventura. El objetivo principal fue identificar las deficiencias en la infraestructura de estos colegios y proponer soluciones para mejorar la igualdad de oportunidades en la educación. A través de diversas metodologías como fotografías, encuestas y entrevistas, se evidencia un impacto negativo significativo de la falta de accesibilidad en los estudiantes con discapacidad. Las barreras arquitectónicas limitan su movilidad y participación en las actividades escolares, afectando su aprendizaje. En conclusión, la investigación resalta la importancia crucial de la accesibilidad en el entorno educativo. Al mejorar la infraestructura de los colegios, se garantiza que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades físicas, tengan las mismas oportunidades de acceder a una educación de calidad. Este estudio representa un llamado a las instituciones educativas ya las autoridades competentes para que prioricen la accesibilidad como un elemento fundamental para una educación inclusiva y equitativa.

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Aspectos bioclimáticos para el diseño de la vivienda en el litoral pacífico
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Iturre, Alexander | 2016

La investigación se planteó con un enfoque de metodología mixta con enfoque cualitativo, dado que aunque va dirigido al tema social se hará uso de herramientas de medición, que serán necesarias para poder realizar el respectivo análisis, donde se encuentra.

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CUMPLIMIENTO DE LA GUÍA ¨GIPI¨ EN LOS CDI EN EL ÁREA URBANA DEL DISTRITO DE BUENAVENTURA
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Parra Ocampo, Jemay | 2022-10-14

Este proyecto de investigación se enfoca en el diagnóstico de los centros de desarrollo infantil en el área urbana del Distrito de Buenaventura, para determinar el cumplimiento de la norma GIPI en los Centros de Desarrollo Infantil, la cual está establecida para los CDI de acuerdo con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y se enfoca en la atención, cuidado y desarrollo de los niños y niñas de 0 a 5 años. Al realizar las investigaciones respectivas sobre la problemática que se presenta en las edificaciones de los Centro de Desarrollo Infantil (CDI), se realizan 17 visitas a los Centros de desarrollo infantil, ya que por motivos de seguridad no fue posible ingresar a los veinte existentes en el casco urbano del Distrito de Buenaventura, luego se realizaron diez encuestas sobre los CDI a personas con experiencia a la atención de niños y niñas de o a 5 años, puesto que el personal que labora en la actualidad no accedieron a ser encuestados, se analizan las mismas, pues son los espacios donde los niños y niñas se desarrollan físico, emocional, nutricional y cognitivamente. Logrando como resultado que dos de los Centro de Desarrollo Infantil del casco urbano cumplen con los requerimientos establecidos en la Guía de implementación para proyectos de infraestructura de atención a la primera infancia (GIPI) y quince de ellos no cumplen, dando conclusiones que sirven como recomendaciones específicas a cada uno de los CDI.

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